Schule unterwegs

Der Grammatikrahmen stellt einen weiteren bedeutenden Schritt mit Blick auf die Stärkung der Grundkompetenzen Lesen und Schreiben dar.

Der Rechtschreibrahmen ist seit dem Schuljahr 2018/19 die verbindliche Grundlage für den Deutschunterricht an allen allgemein bildenden Schulen.

Nachhaltigkeit kann man lernen - in formalen Bildungseinrichtungen, an außerschulischen Lernorten und in informellen Alltagssituationen.

Schülerinnen und Schüler sollen einen passgenauen Einstieg ins Arbeitsleben finden. Deshalb haben sich die beiden Seiten „Schule" und „Wirtschaft" zusammengetan.

In den zentralen Abiturprüfungen in Baden-Württemberg, in denen der Einsatz eines wissenschaftlichen Taschenrechners vorgesehen ist, sind Taschenrechner zu verwenden.

Die Berufliche Orientierung an Schulen umfasst Maßnahmen der Ausbildungsorientierung als auch der Studienorientierung in allen Schularten.

Seit dem Jahr 2009 gibt es in Baden-Württemberg eine Kooperationsvereinbarung zwischen dem Kultusministerium und der Bundeswehr.

Mit dem Förderprogramm ,,Lernen mit Rückenwind“ werden Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, pandemiebedingte Lernrückstände auszugleichen und ihre sozial-emotionalen Kompetenzen zu stärken.

Seit Mitte der 80er Jahre hat Baden-Württemberg Schritt für Schritt die Begabten- und Hochbegabtenförderung aufgebaut und weiterentwickelt.

Verschiedene Programme und Projekte fördern die Interkulturelle Bildung.

Land und Kommunen leisten mit der Bereitstellung von Betreuungsangeboten einen wichtigen Beitrag zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie.

Die zentrale Bedeutung der deutschen Sprache und die Förderung von Kindern mit einem sprachlichen Förderbedarf sind in allen geltenden Bildungsplänen verankert.

Die Arbeitsstellen Kooperation (ASKOs) konzentrieren sich auf die Organisation und Ausgestaltung der schulischen Bildung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, chronischer Erkrankung oder Behinderung.

Durch die Vermittlung grundlegender Kompetenzen zum Katastrophenschutz können Schülerinnen und Schüler auf den Ernstfall vorbereitet und mit dem notwendigen Basiswissen ausgestattet werden.

Prävention und Gesundheitsförderung zielen heute auf die Förderung von Lebenskompetenz und die Stärkung persönlicher Ressourcen.

Schule muss ein sicherer Ort sein, an dem alle ohne Angst und Furcht sich aufhalten, lernen und arbeiten können.

Krieg und Frieden, Migration und Flucht, Terror, Gewalt und Radikalisierung – all diese Themen prägen seit Monaten den öffentlichen Diskurs und bewegen auch Schülerinnen und Schüler.