Multiprofessionelle Teams an Grundschulen gibt es in Baden-Württemberg in verschiedenen Kontexten und Konzeptionen.
Sie können unter anderem eingerichtet werden:
- im Rahmen des Ganztags
- über die sozialindexgesteuerte Ressourcensteuerung
- im Startchancenprogramm
- im Rahmen von „Lernen mit Rückenwind“
- in fast allen Säulen von SprachFit.
Durch den Einsatz von multiprofessionellen Teams an Grundschulen werden Lehrkräfte im schulischen Alltag ebenso wie in der unterrichtlichen Situation entlastet und unterstützt.
Multiprofessionelle Teams bestehen aus Fach- und Unterstützungskräften unterschiedlicher beruflicher Hintergründe, die gemeinsam daran arbeiten, die vielfältigen Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern ganzheitlich zu erfüllen. Sie setzen sich aus verschiedenen Berufsgruppen zusammen, die jeweils ihre Expertise miteinbringen, um ein umfassendes Bildungs- und Betreuungsangebot zu gewährleisten. Sie bringen ihr jeweils spezifisches, vielseitiges Wissen und ihre Fähigkeiten in den Schulalltag mit ein, kooperieren und kommunizieren aktiv miteinander, um in der interdisziplinären Zusammenarbeit die unterschiedlichen Perspektiven und Ansätze aufeinander abzustimmen. Sie entwickeln somit eine fundierte Grundlage für kooperative Professionalität, ganzheitliche Betreuung sowie eine vertrauensvolle Elternarbeit.
Die Fach- und Unterstützungskräfte übernehmen keinen eigenständigen Unterricht.
Im Modellversuch „Multiprofessionelle Teams an Grundschulen“, der im Schuljahr 2023/2024 an 16 ausgewählten Schulen startete und eine Laufzeit bis Ende des Schuljahres 2026/2027 hat, wird eine langfristige Verankerung verschiedener Professionen an einzelnen Schulen erprobt, um so gezielte Fördermaßnahmen im pädagogischen Konzept einer Schule zu verankern – sowohl im Unterricht, als auch ergänzend dazu.
Den Modellschulen steht ein Mittelbudget zur Verfügung, um Einzelpersonen, Dienstleister oder Betriebe an die Schulen zu beschäftigen. Die Personenauswahl und Zusammensetzung obliegt der Modellschule unter Mitwirkung, der zuständigen Schulverwaltungsebene.
Mit Beginn des Startchancenprogramms wurden alle Modellschulen im Schuljahr 2024/2025 zu Startchancenschulen. Die Verträge der eingestellten Personen können weiter finanziert werden. Eine Evaluation findet in Abstimmung mit dem Startchancenprogramm statt.
Informationen zu den Stellenausschreibungen finden Sie unter Lehrer Online Baden-Württemberg.
