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Grundschule

Förderung von Kindern

Lehrerin hilft jungen Schülerinnen an ihrem Arbeitsplatz
iStock.com/FatCamera

Förderung von Kindern und Individualisierung sind zusammen mit der sozialen Förderung Kernziele der Arbeit in der Grundschule. Mit den Vorgaben zur pädagogischen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen und Lernschwächen, der Förderung lese- und rechtschreibschwacher Kinder, der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund und der Begabtenförderung wird der großen Bandbreite und Unterschiedlichkeit der Kinder in der Grundschule Rechnung getragen.

Erkennen - akzeptieren - fördern sind die Gelingensfaktoren einer förderfreundlichen Grundschule. Der rechtliche Rahmen für die Fördermaßnahmen ist durch die  Verwaltungsvorschrift „Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen“  gegeben.  

Zur Umsetzung der Verwaltungsvorschrift stehen auf dem Landesbildungsserver  zahlreiche Handreichungen für Lehrerinnen und Lehrer zur Verfügung. 

Förderung von hochbegabten Kindern in der Grundschule

Zur Beratung von Eltern und Schulen in Fragen der Früherkennung und Förderung von Kindern mit besonderer Begabung und Hochbegabung stehen bei den Schulaufsichtsbehörden Ansprechpartner zur Verfügung.

Weiterführende Links

Informationen zu außerunterrichtlichem Förderangebot für hochbegabte Grundschulkinder an Hector Kinderakademien

Förderung von Hausaufgaben-, Sprach- und Lernhilfen (HSL) durch die L-Bank

Niedliche Grundschulkinder, Teilaufnahme
KM
  • Grundschule

Schulanfang

Der Schulanfang ist ein Familienereignis: Für alle Familienmitglieder beginnt eine neue Lebensphase.

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Vier Kinder sitzen in einer Reihe nebeneinander und lächeln in die Kamera
  • Grundschule

Grundschulpräsentationen

Hier finden Sie die Grundschulpräsentation, die Sie an Elterninformationsabenden nutzen können, um Eltern bei der Wahl der Schulart zu unterstützen.

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Lächelndes Mädchen mit einer großen, rosanen Schultüte
iStock.com/ThomasVogel
  • Grundschule

Vorverlegung Einschulungsstichtag

Das Kultusministerium steht ohne Wenn und Aber zur Zusage, den Einschulungsstichtag vom 30. September auf den 30. Juni vorzuverlegen.

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Kinder im Vorschulalter schauen lachend oder gebannt an einen Tisch gelehnt auf eine Lehrerin, die man aber nur im Ansatz von hinten sieht. Ein kleiner Globus steht auf dem Tisch.
iStock.com/Vgajic
  • Grundschule

Kooperationen mit Kindergärten

Baden-Württemberg hat seit über dreißig Jahren Erfahrung in der Kooperation zwischen Kindergärten und Grundschulen.

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Lehrerin, stehend in der Schulklasse, umgeben von sitzenden Schülerinnen und Schülern
iStock.com/DrazenZigic
  • Grundschule

Übergang auf weiterführende Schule

Das baden-württembergische Schulwesen bietet allen Kindern und Jugendlichen eine ihren individuellen Möglichkeiten angemessene Schulart an.

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Eine stehende Lehrerin, eine sitzende und ein Lehrer besprechen sich im Lehrerzimmer
iStock.com/FatCamera
  • Grundschule

Multiprofessionelle Teams

Im Schuljahr 2023/2024 starten 16 Modellstandorte mit der Erprobung von multiprofessionellen Teams an Grundschulen.

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Übersichtsgrafik des Projekts Wir lernen, Log
Projekt Wir.lernen
  • Grundschule

Kooperationsprojekt „Wir.Lernen“

Das gemeinsame Ziel des Kultusministeriums und der Robert-Bosch-Stiftung ist es, einen erfolgreichen und systematischen Ansatz der Qualitätsentwicklung an Schulen in allen Ebenen des Schulsystems zu etablieren.

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  • Grundschule

Allgemeines zur Grundschule

Die Grundschule ist die gemeinsame Grundstufe des Schulwesens. Sie vermittelt Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten.

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