Werkreal- und Hauptschule

Landespreis Werkrealschule

Mit dem Landespreis Werkrealschule werden jedes Jahr Schülerinnen und Schüler der Klassen 8, 9 und 10 an Werkrealschulen ausgezeichnet.

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Werkreal- und Hauptschule Landespreis Werkrealschule

Ausgezeichnet werden mit dem Landespreis Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 10 an Werkrealschulen und Schulen mit auslaufenden Klassen der Werkrealschule.

Nicht nur die Ziffernote zählt, auch absolvierte Praktika und soziales Engagement innerhalb der Klasse/Schule und außerhalb des schulischen Umfeldes sind von Bedeutung.

Wer ist angesprochen?

Mit dem Landespreis werden leistungsstarke und sozial engagierte Schülerinnen und Schüler der 8., 9. und 10. Klasse ausgezeichnet, die sich mit einer der Leitperspektiven aus dem Bildungsplan auseinandergesetzt haben:

Berufliche Orientierung (BO)
Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV) inkl. Leitfaden
Demokratiebildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Verbraucherbildung (VB)
Medienbildung (MB)
Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

Die Berücksichtigung von Projektarbeiten ist ebenso möglich wie auch das Projekt „Zeig was du kannst“.

In jeder Leitperspektive werden sowohl Einzelschülerinnen / Einzelschüler prämiert sowie Teams mit maximal 5 Gruppenmitgliedern ausgezeichnet. Eine Auszeichnung ganzer Schulklassen ist jedoch nicht möglich.

Bewerbungsverfahren für den Landespreis 2026:

Die Schülerinnen und Schüler bewerben sich mit Unterstützung der Fachlehrkraft entweder individuell oder als Gruppe mit einem Online Formular, das unter folgenden Links ausgefüllt werden kann:

Einzelbewerbung:

Formular – Bewerbungstool Landespreis Werkrealschule 2026 - Einzelbewerbung

Gruppenbewerbung:

Formular – Bewerbungstool Landespreis Werkrealschule 2026 - Gruppenbewerbung

Zusätzlich zu dem Formular sollen die Schülerinnen und Schüler ein kurzes Bewerbungsvideo erstellen, das einen Einblick in das Projekt gibt und kurz die Bewerberin / den Bewerber selbst vorstellt (maximal 3 Minuten).

Das Bewerbungsvideo sowie ergänzende Materialien für die Bewerbung, wie beispielsweise Präsentationen und Bilder, können über den nachstehenden Link für große Datenmengen hochgeladen werden:

File Transfer

Die Kooperationspartner wählen die Gewinnerinnen und Gewinner gemeinsam aus. Dabei berücksichtigen sie die Rückmeldungen der Lehrkräfte zu den Bewerbungen.

Die Preisverleihung findet am 24. Juni 2026 in Stuttgart im Neuen Schloss im feierlichen Rahmen statt.

Bewerbungsschluss ist der 27. März 2026.

Noch Fragen? Unter der folgenden Mailadresse können diese gestellt werden:

landespreis.werkrealschule@km.kv.bwl.de

Flyer Landespreis 2026 (PDF)

Kooperationspartner des Landespreises Werkrealschule

Partner des Landespreises: Porsche AG

„Am Anfang schaute ich mich um, konnte aber den Wagen, von dem ich träumte, nicht finden. Also beschloss ich, ihn mir selbst zu bauen." (Ferry Porsche)

Porsche ist einer der traditionsreichsten und profitabelsten Automobilhersteller der Welt. Die „Idee Porsche" hat Sportwagenikonen wie den 911 hervorgebracht und mit dem vollelektrischen Taycan einen zentralen technologischen Meilenstein auf dem Weg in die Zukunft des Sportwagens gesetzt.

Dabei sind gut ausgebildete Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter wichtiger denn je. Nur mit jungen, engagierten Nachwuchskräften können wir auch in Zukunft erfolgreich sein und die großen Herausforderungen meistern.

Weitere lnformationen finden Sie unter Porsche

Partner des Landespreises: Stiftung Würth

Die Stiftung Würth wurde im Jahr 1987 von Reinhold und Carmen Würth gegründet. Sie unterstützt insbesondere die Themenschwerpunkte Kunst und Kultur, Forschung und Wissenschaft sowie Bildung und Erziehung. Auf Initiative von Prof. Dr. h. c. mult. Reinhold Würth wurde 2005 das Kompetenzzentrum Ökonomische Bildung Baden-Württemberg unter dem Dach der Stiftung eingerichtet, um unternehmerisches Denken und Handeln an Schulen in Baden-Württemberg zu fördern. Diverse Programme, wie beispielsweise der Würth Bildungspreis oder die HANDWERKSTATT unterstützen Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler in der Umsetzung praxisnaher ökonomischer Projekte.

Weitere Informationen finden Sie unter Stiftung Würth; Oekonomische Bildung BW

Partner des Landespreises: Akademie für Innovative Bildung und Management (aim)

Als gemeinnützige Weiterbildungseinrichtung hat die Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH – kurz: aim – von ihren Gesellschaftern den Auftrag erhalten, die Bildung, insbesondere in den Bereichen Krippe, Kindergarten, Schule und am Übergang ins Berufsleben bzw. ins Studium zu stärken.

Die aim wird von der Dieter Schwarz Stiftung unterstützt, so dass sie ihre Qualifizierungsmaßnahmen weitgehend kostenfrei anbieten kann. Bei der Konzeption der Programme steht nicht nur der innovative, moderne und erfolgversprechende Charakter der Angebote im Vordergrund, sondern vor allem auch ihre nachhaltige Wirkung. Erfolgreich zu arbeiten, bedeutet für die aim, ihre Teilnehmer und Teilnehmerinnen so zu unterstützen, dass sie ihre Erfahrungen und Kompetenzen gewinnbringend für die ihnen anvertrauten Kinder und Jugendlichen einsetzen können. Die Förderung einer neuen Lehr- und Lernkultur, die die Entwicklung individueller Stärken unterstützt und konstruktiv mit Schwächen und Fehlern umgeht – das ist das erklärte Ziel der Arbeit der aim.

Weitere Informationen finden Sie unter AIM-Akademie

Auch 2025 wurde der Landespreis Werkrealschule vergeben.

Themen der Hauptschule/Werkrealschule
Prüfungen

Zwei Schülerinnen im Alter von etwa 10 Jahren sitzen nebeneinander an einem Tisch in einem Klassenzimmer. Beide tragen Kopfhörer, die mit einem Stift verbunden sind. Mit diesem bearbeiten sie Aufgaben in einem Buch.

Pädagogisches Leitprinzip der Werkrealschule/Hauptrealschule ist eine durchgängige individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler.

Zwei Schüler sitzen vor einem Laptop und lesen etwas. Im Hintergrund ist ein Ordner mit der Aufschrift Berufswahl-Portfolio zu sehen.

Die Werkrealschulen und Hauptschulen vermitteln eine grundlegende und erweiterte allgemeine Bildung und orientieren sich an lebensnahen Sachverhalten und Aufgabenstellungen.

Lehrerin mit Schülerinnen und Schülern an einem Tisch. Hinter ihr eine Tafel mit englischen Wörtern und englischer Grammatik

Der Bildungsplan der Werkrealschule befürwortet den Einsatz von bilingualen Modulen.

Eine Schülerin sitzt an einem Tisch in einem Chemieraum. Sie arbeitet mit diversen Utensilien. Eine Lehrkraft steht neben dem Tisch und unterstützt sie.

Die individuelle Förderung hat zum Ziel, jede Schülerin und jeden Schüler bestmöglich auf den jeweils angestrebten Schulabschluss vorzubereiten.

Mit dem Landespreis Werkrealschule werden jedes Jahr Schülerinnen und Schüler der Klassen 8, 9 und 10 an Werkrealschulen ausgezeichnet.

Auf einem Tisch liegt ein Exemplar einer Werkrealschulabschlussprüfung.

Die Schulfremdenprüfung ermöglicht allen, die bisher keinen entsprechenden Schulabschluss erwerben konnten, die Chance auf die Erlangung des mittleren Schulabschlusses.

Fragezeichen, die auf bunten Zetteln geschrieben sind und an einer Glasfläche kleben

Im Folgenden beantworten wir die häufigsten Fragen, die im Zusammenhang mit den Werkrealschulen und Hauptschulen gestellt wurden.

Zehn Schülerinnen im Teenager-Alter stehen in zwei Reihen auf einer Theaterbühne. Sie halten sich an den Händen, die sie gemeinsam in die Höhe strecken und blicken ins Publikum.

Ein neues Projekt soll Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Schulformen bei der Entwicklung und Stärkung verschiedener Kompetenzen unterstützen.

Zwei Schüler sitzen an einem Tisch und schreiben eine Klausur. Zwischen ihnen ist ein Trenner aus Pappe aufgebaut. Beide bearbeiten die Aufgaben auf dem vor ihnen liegenden Papierbogen.

An der Werkrealschule und Hauptschule werden verschiedene Prüfungsoptionen angeboten.