Publikationen

Die Handreichung leistet einen zentralen Beitrag für ein gemeinsames Qualitätsverständnis von Unterricht insbesondere im Kontext der Bewertung von Unterricht und bietet den Anwenderinnen und Anwendern eine einheitliche Orientierung. Sie stellt ein wichtiges und praxistaugliches Werkzeug für den Einsatz an den Schulen, in der Schulaufsicht, an den Seminaren für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte und bei Fortbildungen dar.

Die Broschüre „Aufsuchende Demokratiebildung“ richtet sich vor allem an Weiterbildungsanbieter und Lehrende, die aufsuchende demokratische Bildungsprozesse erfolgreich initiieren und dabei auch ihre eigenen Kompetenzen in diesem Bereich erweitern wollen. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren verdeutlichen, wie aufsuchende Demokratiebildung insbesondere durch die Einbeziehung der anzusprechenden Zielgruppen erfolgreich umgesetzt werden kann.

Der Orientierungsrahmen für Vorbereitungsklassen kombiniert Sprachförderung und Demokratiebildung. Unbestritten basiert gesellschaftliches Miteinander und jedwede Form von Beteiligung auf der Fähigkeit, sich in einer gemeinsamen Sprache mitzuteilen und zu verständigen.

Demokratie ist die einzige Staatsform, die gelernt werden muss. Diese Erkenntnis aus den Sozialwissenschaften ist angesichts der großen Herausforderungen,
vor denen die Menschen und die Politik in unserem Land momentan stehen, heute wieder besonders aktuell. Globalisierung, Digitalisierung, Klimawandel und Migration sowie die jüngsten Krisen im Kontext der Corona-Pandemie und des Krieges in der Ukraine: All dies ist nicht mehr fern und abstrakt, sondern berührt die Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gleichermaßen. Demokratiebildung bietet Raum über diese Themen in der Schule zu reden, Ängste und Unsicherheiten zu thematisieren und Diskussionen nach demokratischen Regeln zu führen – auf Basis von überprüfbaren Fakten und plausiblen Argumenten. 

„Schule für Demokratie, Demokratie für Schule“, so lautet das Motto des Leitfadens, der verbindlich für alle allgemein bildenden und beruflichen Schulen im Land ist. Darin steckt der Anspruch, unsere Schulen zu Lernorten zu machen, an denen junge Menschen Demokratie lernen, erfahren und erproben.
Gleichzeitig geht es darum, die Potenziale von Demokratiebildung für eine partizipative und wertschätzende Schulkultur sowie einen motivierenden Unterricht auszuschöpfen.

Die vielfältige Schullandschaft in Baden-Württemberg bietet für jede Begabung und jedes Interesse einen passenden Bildungsweg. Die Broschüre "Bildungswege in Baden-Württemberg" gibt Eltern verschiedene Informationen und Hinweise an die Hand, damit diese in der Wahl der passenden Anschluss-Schulart für ihre Kinder nach der Grundschule eine fundierte Entscheidung treffen können.

Die neue Ausgabe der Broschüre Bildungswege für das Schuljahr 2025/2026 erscheint aufgrund der Bildungsreform und den damit verbundenen notwendigen schulgesetzlichen Änderungen dieses Jahr in digitaler Form voraussichtlich im Oktober und als gedruckte Version im Januar 2025. Alles weiteren Infos dazu finden Sie auf unserer Webseite unter www.km-bw.de

Jugendbegleiterinnen und Jugendbegleiter aller Altersgruppen bieten den Schülerinnen und Schülern eine breite Spanne an ergänzenden Bildungs- und Bewegungsangeboten in der Primar- und Sekundarstufe I an, von der Hausaufgabenbegleitung, Spiel- und Sportangeboten, Literatur-, Sprach- und Leseförderung über Angebote aus dem MINT-Bereich, der Demokratie- und Politikbildung bis hin zum Bereich Arbeitswelt und Wirtschaft. Das Programm ist für viele Jugendliche ein Einstieg in ein gesellschaftliches Engagement. Durch Kooperationen mit Vereinen und gemeinnützigen Organisationen können regionale Partner gewonnen und lokale Bildungsnetzwerke aufgebaut werden. Der fünfzehnte Evaluationsbericht belegt die Erfolgsgeschichte des Jugendbegleiter-Programms. Für das Schuljahr 2020/21 hatten sich 1.954 Schulen zur Teilnahme am Jugendbegleiter-Programm angemeldet, also beinahe jede zweite Schule in Baden-Württemberg.

Die Broschüre „Grundrechtskollisionen in Schule und Unterricht“ wurde vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Würtemberg mit Unterstützung durch das Kompetenzzentrum gegen Extremismus in Baden-Württemberg (konex) und Frau Professorin Monika Oberle von der Universität Göttingen entwickelt. Sie unterstützt Schulleitungen und Lehrkräfte praxisnah mit exemplarischen Fallbeispielen, einschlägigen Gerichtsurteilen und möglichen Handlungsstrategien im Umgang mit strittigen Grundrechtsfragen in Schule und Unterricht.

Die vorliegende Broschüre gibt Informationen und unterstützt so Eltern in ihrer Entscheidung hinsichtlich des Übergangs ihres Kindes in eine weiterführende Schule. Es werden in der Broschüre die einzelnen Elemente des Übergangsverfahrens beschrieben und Antworten auf Fragen zur Grundschulempfehlung, zur Schulwahl, zur Anmeldung an den weiterführenden Schulen sowie zum zeitlichen Ablauf des Übergangsverfahrens gegeben.

Die neue Ausgabe der Broschüre für das Schuljahr 2025/2026 erscheint aufgrund der Bildungsreform und den damit verbundenen notwendigen schulgesetzlichen Änderungen dieses Jahr in digitaler Form voraussichtlich im Oktober und als gedruckte Version im Januar 2025. Alles weiteren Infos dazu finden Sie auf unserer Webseite unter www.km-bw.de

Neben Ausführungen zu der Zeit vor dem Schuleintritt erhalten Sie hilfreiche Informationen zu Themen wie Einschulung, Schulpflicht, Anforderungen an Ihr Kind, Schulalltag, Betreuungsangebote und vielem mehr.

Der Grundwortschatz für die Grundschule soll einen Beitrag für einen systematisch aufgebauten Rechtschreibunterricht und für die Förderung von Rechtschreibkompetenz leisten. Im Schuljahr 2020/2021 kam er verbindlich im Deutschunterricht in allen Grundschulen in Baden-Württemberg zum Einsatz.

Weitere Hinweise zur Nutzung des Grundwortschatzes finden Sie auf der Seite des ZSL