Publikationen

Ces parcours s’engagent à soutenir tous les jeunes indépendamment de leurs compétences en proposant des programmes sur mesure, allant de la préparation à la vie active et des cours jusqu’au perfectionnement professionnel et au certificat d’accès à l’enseignement supérieur.

It focuses on differentiation and permeability and is equally committed to encouraging and furthering young people with different levels of achievement. From preparation and training for the world of work to professional development or the acquisition of a university entrance qualification, vocational education and training opens up precisely the right prospects for young people.

Hier finden Sie die wichtigsten Infos zum Lehrberuf an den beruflichen Schulen in kompakter Form.

Die berufliche Bildung Baden-Württembergs genießt ein hohes Ansehen in Deutschland und im Ausland. Rund 300 öffentliche berufliche Schulen leisten einen bedeutenden Beitrag für Wirtschaft und Gesellschaft: Sie verhelfen jungen Menschen zu einer beruflichen Erstausbildung und eröffnen ihnen Wege, höhere allgemeine Schulabschlüsse zu erreichen.

In dieser Broschüre erhalten Sie die wichtigsten Informationen zur beruflichen Bildung in Baden-Württemberg. 

L‘enseignement professionnel de Bade-Wurtemberg jouit d‘une grande réputation en Allemagne et à l‘étranger. Environ 280 centres publics de formation d’apprentisapportent une contribution importante à l‘économie et à la société : Ils aident les jeunes à obtenir une formation professionnelle initiale et leur  ouvrent des voies d‘accès à des diplômes de fin d‘études générales plus élevés.

The vocational training and education of BadenWürttemberg is held in high esteem both in Germany and abroad. Around 300 public vocational schools make a significant contribution to business and society: they help young people to gain a primary vocational education and open up ways for them to attain higher general
school-leaving qualifications. 

Die Handreichung „Religionsunterricht an Beruflichen Schulen“ gibt einen Überblick über den Religionsunterricht an Beruflichen Schulen.  Sie richtet sich hauptsächlich an Schulleitungen und Lehrkräfte, die sich über den Religionsunterricht informieren wollen, aber auch an Führungskräfte in Betrieben, Ausbildungsleitungen und Eltern sowie Studierenden und Referendarinnen und Referendaren.

Neben dem Kultusministeriums arbeiteten an der Erstellung noch das Evangelische und das Katholische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik der Universität Tübingen mit.

Für die eigenständige Arbeit vor Ort umfasst das Konzept OES Steuerungsprozesse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung, Leitlinien für die pädagogische Arbeit sowie geeignete Verfahren und Instrumente für die zielführende Gestaltung der Entwicklungsarbeit. Damit ermöglicht das Konzept OES eine konsequente und kohärent angelegte Qualitätsentwicklung der beruflichen Schulen.

Die entsprechenden Handreichungen - wie diese hier - stellen somit Eckpunkte für die pädagogische Arbeit an den beruflichen Schulen und den beruflichen Seminaren gleichermaßen dar. Darüber hinaus greifen die beruflichen Seminare für ihre Seminarentwicklung die OES-Entwicklungssystematik auf und nutzen die Verfahren und Instrumente. Den angehenden Lehrkräften wird so ein stimmiges Bild der Entwicklungsarbeit an ihrer Schule und am Seminar vermittelt, was die Auseinandersetzung mit den Fragen der Unterrichts- und der Qualitätsentwicklung erheblich erleichtert.

Weitere Handreichungen zum Konzept OES
 

Berufliche Orientierung an Gemeinschaftsschulen umfasst die Ausbildungs- und Studienorientierung. Beides findet an den Gemeinschaftsschulen seinen Platz.